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苗汉双语衔接式拼音方案的理论构建及教学探讨

文山苗族网 HMONGB BANGX DEUS DEB·[2018-1-27 15:35:27]

 

王维阳 张秀兰

 

内容提要:汉语拼音教学是少数民族学生学习汉语文知识的第一道“门槛”。目前的双语教学中,存在较明显的误区:低年级的汉语拼音教学和苗文教学,实行的是“双拐制”并行的双语双文拼音教学,两套拼音方案,在复杂的、呼读不一致的声母、韵母、声调及其及其音节的整体拼读教学中,对于没有任何拼音基础知识的苗族儿童学生来说,很难区分苗汉语音的音位系统,再加上受地方汉语拼音等因素的影响,低年级的苗族学生学习汉语拼音困难重重。苗汉语同属汉藏语系,语音上有许多共性。通过语音对比将这些共性的要素即苗汉双语声母、韵母、声调及其音节的结构关系梳理出来,设计以苗语语音为基础、兼有汉语语音特点的衔接式拼音方案,解决目前苗汉双语教学中拼音教学的难题,具有重要的现实意义。

关键 词:苗汉双语  语音对比   理论构建  教学探讨

 

                                 前言

 

《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》指出:汉语拼音是小学语文教学的主要内容,是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具。中华人民共和国义务教育法第六条规定:学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校,可以用少数民族通用的语言文字教学。进入二十一世纪以来,随着教育的纵深发展,贵州省教育厅对贵州少数民族教育的深化改革实施了一系列的政策措施,少数民族的“双语教育”便是关注的一个热点问题。

    2013年,贵州省民族教育工作在多年的基础上扎实推进,在“双语”教学师资队伍建设和教材编写工作取得了一系列成果,其中编译制作少数民族学前双语有声读物,开创了全国少数民族双语教材编写的先河。2014年,贵州省将继续推进民族民间文化教育工作,并出台相关政策,在少数民族聚居地区学前和小学低年级开展“双语”教学工作。

一、双语拼音教学探讨的现实意义

一般情况下,母语是汉语的学生,初学汉语拼音或普通话,教学过程往往都要受到当地汉语方言语音的影响,影响的程度具体体现在地方汉语方言语音与普通话语音差异的大小上。如毕节地区织金、纳雍、大方等区域方言语音缺少普通话语音系统中的平翘舌音之分、前后鼻韵之分等,这是这些方言区人民学习汉语普通话的难点所在。毕节市苗族属苗语西部方言区,分属川黔滇次方言和滇东北次方言,毕节大南山和威宁石门坎分别是两大次方言标准音所在地,由于特定的历史、地理环境等社会因素,现实生活中,苗语言仍然是毕节苗族人民日常生活的主要交际工具,苗族村寨90﹪以上适龄入学的苗族儿童,语言以苗语言为主,苗族学生初学汉语拼音和普通话,以受到苗语语音、苗语言的影响为最大。同时,相当部分略通汉语的适龄儿童学生,还要受当地汉语方言的影响,兼有当地汉语方言学生学习汉

______________________

作者简介:

王维阳,苗族,毕节市实验高级中学语文高级教师,毕节市苗学研究会副会长兼常务副秘书长,政协毕节市第一二届委员,贵州省世居少数民族苗语西部方言测评员。长期从事苗语言文学教学与研究工作,个人教育教学专著、参编作品、所主持的课题项目曾三次获贵州省哲学社会科学研究成果奖,一次获贵州省教育科学研究优秀成果奖。2016年被贵州省民族宗教委员会授予“贵州省民族语文先进工作者”称号。

张秀兰,苗族,贵州省毕节市实验高级中学语文一级教师。

 

语拼音或普通话的困难所在。因此苗族适龄儿童、苗族学生学习汉语拼音或普通话,就起点而言困难要比操单语的学生多两倍以上。

在现行的课堂教学里,苗族学生学习汉语拼音或普通话,常存在以下两个误区:其一,教材用的是统编教材,汉语拼音内容涉及到21声母(认读及书写)、37个韵母(认读及书写)、4个声调、音节整体呼读等内容,安排缺少针对性。教法上实行统一的教学模式,缺乏灵活性。其二,开展双语教学的学校,苗语文字的拼音及音节教学往往是单独开课,教学内容涉及到54个声母,23个韵母,8个声调及音节的整体呼读。苗文拼音教学中,苗文字母、声母的呼读上与汉语拼音的字母、声母的呼读上有一定的差别。如汉语声母:

b [] p [] m [] f []

d [] t [] n [] l [] g [] k [] h []

这些声母在苗文的音节里,分别读成;

b [be] p [pe] m [me] f [fe]

d [de] t [te] n [ne] l [le] g [ge] k [ke] h [he]

苗族学生往往既要掌握汉语拼音字母、声韵母的呼读、音节的拼读,同时又要掌握苗文字母、声韵母的呼读、音节的拼读,苗汉双语语音“量多音杂”,这对还没有任何语音基础知识的低年级学生,分辨不清,容易混淆,很难取得良好的教学效果。

在苗族聚居区的学校和开展双语教学的学校,如何处理好小学阶段苗汉语拼音教学,做到既能教学好汉语拼音,又能教学好苗语文,为推广普通话,为苗汉双语教学走科学化的道路打好基础,这是一个小学低年级阶段双语教学内容和教法研究的具体问题。是我们一线双语教师一直未突破的难题。我们在多年的苗汉双语教学探索中意识到,苗文是音节文字,文字字母与汉语拼音字母都是拉丁字母,字母的书写、读音教学是可以统一的。其次,苗汉语同属汉藏语系,语音上有许多共性,我们可以从双语语音位的对比关系中归纳双语语音的对应规律,然后围绕小学汉语拼音的教学内容,以苗文拼音方案部分内容为起点,构建既反映双语语音特点,又符合苗族学生语音、语言习惯等特征的衔接式双语拼音方案,探索其教学法,解决目前双语拼音教学中苗文拼音教学和汉语拼音教学中多、杂的矛盾问题,其现实意义毋庸置疑。

本文研究的主要实验数据是建立在毕节实验高级中学的前身(原毕节师范学校时期苗汉双语师资培训中)收集的各种教学信息,也包括了近两年课题组深入到七星关区大南山小学、七星关区灵峰寺小学、威宁大寨小学、大方菱角小学收集到的信息,通过整合这些数据和信息,以苗语滇东北次方言和汉语普通话的语音(含声母、韵母、声调)对比研究为例,阐述苗汉双语语音对应的音位理论对应关系,论证苗汉语衔接式双语拼音方案构拟的科学性及教学法上的可行性及其重要性。

二、理论依据——苗汉语音音位的对比归纳

表一:苗汉声母音位对照表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

b

b

p

 

 

 

 

 

 

tr

 

ʈh

p

p

ph

ndr

 

ɳʈ

nb

 

mp

ntr

 

ɳʈh

np

 

mph

zh

zh

tʂ

m

m

m

ch

ch

tʂh

hm

 

!

nzh

 

ɳtʂ

v

v

v

nch

 

ɳtʂɦ

f

f

f

nr

 

ɳ

w

w

w

sh

sh

ʂ

 

 

z

z

ts

 

 

 

 

 

j

j

tɕ

c

c

tsh

q

q

tɕh

nz

 

nts

nj

 

ɕtɕ

nc

 

ntsh

nq

 

ɕtɕh

s

s

s

x

x

ɕ

r

r

z

y

y

ʑ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

d

d

t

 

 

 

 

g

g

k

t

t

th

k

k

kh

nd

 

nt

ng

 

ŋk

nt

 

nth

nk

 

ŋkh

dl

 

tl

ngg

 

ŋ

tl

 

tlh

hngg

 

%

ndl

 

ntl

 

 

 

 

hx

 

x

ntl

 

ntlh

gh

 

q

n

n

n

gk

 

qh

hn

 

#

ngh

 

Nq

l

l

l

nkh

 

Nqh

hl

 

&

喉音

h

h

h

 

dr

 

ʈ

 

 

(一)苗汉双语声母音位的比较

从对比表中看出,苗语除了单辅音声母外,还有一整套复辅音声母,声母音位54个。汉语声母音位以单辅音为主,声母音位21个。苗语声母比汉语复杂。从发音部位比较,苗汉语声母音位对应如下:

1.双唇音

苗语共6个,即bpnbnpmhm,其中nbnpbp的鼻辅音,hmm的送气音。发音与汉语一致的是bpm。例如:

b

汉:bāo pao55]包    bā[pa55]八     bō[po55]波

苗:baobpao53]知道  babpa53]扶     bodpo55]射

p

汉:pā[pha55]趴      páiphai35]排   pāophao55

苗:patpha33]砍      paitphai33]钻   paotphao33]锅

m

汉:mā[ma55]吗       māomao55]猫   mú[mu35]木

苗:mabma53]给     maotmao33]信   mubmu54]跳蚤

 

2.唇齿音

苗语两个,即fv,发音与汉语一致的是f,例如:

f

汉: fā[fa55] 发     fù[fu55            

苗: fatfa33](眼睛)模糊不清    faotfao33](乱)涂

 

3.舌尖前音

苗语共5个,即zcnzncs,其中nznczc的带鼻音,发音与汉语一致的是zcs,例如:

z

汉:zì[tshi51]自   zū[tsu55]租    zǎotsau214] 早

苗:zidtsi55]果子  zut tsu33]练   zaottsau33]够

c

cāotshau55]操  cā[tsha55]擦    cáitshai35]裁

苗:caodtshau55]切 cabtsha53]吹   caix tshai35]那边

s

汉:sāisai55]塞  sǎosao214]扫  sāng saŋ55]桑

苗:saidsai55]选 saot sao33  sangtsaŋ33]送

 

4.舌尖中音

苗语12个,即dtndntnhndltlndlntllhl。这两组音发音部位一样,但发音方法不同。其中,ndntdt的带鼻音,hnn的送气音;ndlntldltl的带鼻音,hll的送气音。汉语4个。这一组音苗语发音与汉语一致的是dtnl

例如:

d

汉: dā ta33 ]搭      dǎitai214]歹     dào tɑu51]道

苗: dadta55 ](难)  dai11tai11 ](夹菜)daottɑu33](斧)

t

汉: tha55 ]他      tàothɑu51] 套    thu51 ]兔

苗: taktha11 ](前面)taobthɑu54](桶) tudthu55 ](松树) 

n

汉: na51 ]纳      nàonɑu54]闹     nángnɑŋ35 ] 囊

苗: nafna31 ]看     naobnau54]瘶子  nangbnɑŋ54 ]雨

l

汉: 1a55 ] 拉      láo1au35 ]牢     liè1ie51]烈

苗: lad1a55 ]兔      laol1au12 ]老    lieb1ie54]红

 

5.舌尖后音

苗语共11个,即zhchnzhnchdrtrndrntrshrnr,其中drtrndrntrzhchnzhnch这两种音发音部位一样,但发音方法不同。ndrntrdrtr的带鼻音,nzhnchzhch的带鼻音;nr是舌尖中音n的翘舌音。汉语4个。汉语4个。这一组音苗语发音与汉语一致的是zhchshr。例如:

zh

汉: zhāngtʂɑŋ55     zhuótʂuo35      zhāotʂɑu55

苗: zhangdtʂɑŋ55种子  zhodtʂo55]老虎      zhaottʂɑu55

ch

汉: chī[tʂhʅ55]        chái [tʂh ai35]      cháotʂhɑu35

苗: chik[tʂhʅ11]山羊     chái [tʂh ai54]饿      chaot tʂhɑu33

sh

汉: shú[ʂhu35]         shàng [ʂhɑŋ51]      shā[ʂha55]

苗: shub[ʂhu54]        shangb[ʂhɑŋ54]声音   shat[ʂhɑ33]

r

汉: rào [ʐɑu51]         rú[ʐu35]            ràng[ʐɑŋ51]

苗: raot[ʐɑu33]         rul[ʐu14]箱子         rangx[ʐɑŋ35]

 

6.舌面音

苗语6个,即jqnjnqxy,其中njnqjq是带鼻音,y是半元音。汉语3个。发音与汉语一致的是jqx。例如:

J

汉:jī [tɕi55]      jiào[tɕiɑu51]   jié[tɕiɛ35]

苗:jit[tɕi33]      jaob[tɕiɑu54]    jie[tɕiɛ35]

q

汉:qī[tɕhi55]     qiā[tɕhia55]     qiào [tɕhiɑu51]

苗:qid[tɕhi55]    qiat[tɕhia33]    qiaob [tɕhiɑu54]肚子

x

汉:xiāo [ɕiɑu55] xiè[ɕiɛ55]       xiàng[ɕiɑŋ51]

苗:xiaot[ɕiɑu33]  xieb[ɕiɛ54]      xiangb[ɕiɑŋ54]

 

7.舌根音

苗语7个,即gkngnkngghnggh,其中ngnkgk的带鼻音,hnggngg的送气音。汉语3个,发音与汉语一致的是gkh。例如:

g

汉: gā[ka55]         gào[kau51]      gǎng [kɑŋ51]

苗: gad[ka55] 烟杆     gào[kau54]      gangb[kɑŋ54]

k

汉: [kha55]       kǎo [khau214]     [khu214]

苗: kat[kha33]全部     kaot [khau33]     kuk[khu11]

h

汉: háng[xɑŋ35]      hái [xai35]       [xu35]

苗: hangd[xɑŋ55]平坝   haid[xɑi55]     haok[xau11]     

 

8.小舌音

苗语小舌音5个,即ghkhnghnkhhx,其中nghnkhghkh的带鼻音。汉语无小舌音声母。

苗汉语声母音位的比较结果:苗语的54个声母音位中,包含了汉语普通话的二十一个声母音位,即双唇音bpm,唇齿音f,舌尖中音dtnl,舌根音gkh,舌面音jqx,舌尖前音zcs,舌尖后音zhchr。其中舌根音“h”在实际的发音中稍微有点差异。苗文拼音教学可以以此作为基础,声母拼音教学设计重点以此作为内容。

 

 

 

 

 

(二)韵母音位对比

    称谓

苗语

汉语

音标

 

称谓

苗语

汉语

音标

 

 

a

a

[Ą]

 

 

 

 

 

üan

[yæn]

o

o

[o]

 

ün

[yn]

e

e

[ɣ]

 

ng

[ŋ]

i

i

[i]

 

u

u

[ u ]

yu

ü

[ y ]

w

 

[ w ]

 

 

 

 

 

ai

  ai

[ai ]

 

ei

[ei ]

ao

ao

[ɑu]

 

ou

[ ou ]

 

an

[an]

 

en

[ən]

 

in

[in]

ang

ang

[ɑŋ]

 

eng

[əŋ]

 

ong

[uŋ]

 

ing

[iŋ]

ia

ia

[ia ]

iao

iao

[iɑu]

 

ian

[iæn]

iang

iang

[iɑŋ]

ie

ie

[iɛ]

 

iong

[yŋ]

 

iou

[iou ]

iu

 

[ iu ]

eu

 

[æy ]

iw

 

[ iw]

iai

 

[iai ]

ieu

 

[ ioey ]

 

ua

[uɑ]

 

uo

[ uo ]

 

uai

[uai]

 

uiuei

[uei]

 

uan

[uan]

 

uang

[uɑŋ]

 

unuen

[uən]

 

ueng

[uəŋ]

 

üe

[yɛ]

 

从对比表中看出,苗语韵母音位比较简单,主要是单韵母和复韵母;汉语韵母音位较复杂,大量的复韵母苗语没有。从韵母音位结构上比较苗汉语韵母对应情况如下:

1.单韵母

苗语单韵母共9个,即aoeiuyuw-i()-i(),与汉语九个单韵母相比,苗语W(舌面、后、高、展唇)汉语无;苗语无汉语的e(舌面、前、中、不圆唇)。其余的发间基本一致。例如:

a

汉:fā[fĄ55]             dá [tĄ35]      shà  [ʂĄ51]

苗:fak[fĄ11](视线)模糊  dak [tĄ11]    shad  [ʂĄ55] 布衣族

o

汉:mò [mo51]            bō [po55]     bō [po55]

苗:mob [mo54]        bod [po55]       bok [po11]蒙(眼睛)

e

汉: [xɣ35]           [xɣ35]         [sɣ51]            

苗:veb[vɣ35]石头        hxek[xɣ11] 带领     shek[sɣ51] 腰带

i

汉:[tɕi 55]           lì [li 51]            dì  [ti 51]

苗:jit[tɕi33]           lix[lhi35] 长久      dit [ti33] 挨近

u

汉:gǔ [ku214]          [thu214]         shū[ʂu55]

苗:gub[ku54]          tud[tu55]  松树     shut[ʂu33]午饭

ü(yu)

汉:  yǔ[y 214]                yǔ [y 214 tɕ y51] 雨具

苗: yud yus[y55y 31]洋芋         jyut jyut[tɕy33tɕy 33](妇女)发鬓

ɿ

汉:  [tsɿ51]           [sɿ55]               [sɿ51]

苗:  zid[tsɿ55] 果子      sit sid[sɿ33sɿ55] 荞麦      sit [sɿ33] 

-i

汉:  shí[ʂʅ35]        zhī [tʂʅ55]           shī[ʂʅ55]

苗:  shib[ʂʅ35]        drit[ʈʅ 33]         ndrid[ɳʈʅ55]

 

2.复韵母

苗语复韵母共10个,其中前响复韵母有aiaoeu三个,中响复韵母有iaoiaiieu三个,后响复韵母有iaieiuiw四个。与汉语相比,苗语前响复韵母无汉语的eiou;中响复韵母无汉语的iouuai,而汉语无苗语的iaiieu;后响复韵母无汉语的uauo、üe,而汉语无苗语的iuiw。苗汉语复韵母发音一致的只有aiaoiaieiaoiao五个。例如:

ai

汉:  hǎi [xai214]        dài [tai54]       pái [phai214] 

苗:  hxaid[xai55]       daik[tai11]      paik[phai11] 

ao

汉:  cǎo[tshɑu214]      gào [kɑu51]      láo[lɑu35]

苗:  caod[tshɑu55]      gaob[kɑu54]     laol[lɑu12]

ia

汉:  qià[tɕhia]           yā[ia55]        jiā[tɕia55]

苗:  qiak[tɕhia11]        yad[ia55]       jial[tɕhia55]静悄悄

iao

汉:  xiǎo[ɕiɑu214]        jiào[tɕiɑu214]    qiǎo[tɕhiɑu214]

苗:  xiaot[ɕiɑu33]        jiaob[tɕiɑu54]   qiaob[tɕhiɑu54]肚子

ie

汉:  jié[tɕiɛ35]      tiē[thiɛ55]      liè[liɛ54]

苗:  jiet[tɕiɛ33]     tieb[thiɛ54]     lieb[liɛ54]

 

_________________________________

注:

[y]舌面、前、高、圆唇元音,苗语用yu表示,汉语用Ü表示。舌面、前、高、不圆唇元音[i],舌尖前、不圆唇元音[ɿ],舌尖后、不圆唇元音[ʅ],苗汉语拼音方案均用字母i表示。这三个韵母在与声母的拼合中也存在一致规律,即[ɿ ]只能与舌尖前音声母拼合,[ʅ ]只能与舌尖后音声母拼合。[i]能与除舌尖前音声母、舌尖后音声母以外的其他声母相拼。

 

 

从复韵母的音位结构或发音情况看,苗语复韵母比汉语韵母都要简单得多。

 

3.鼻韵母

苗语鼻韵母只有两个,即angiang,汉语大部分鼻韵母,即前鼻韵母anenin、ünianuan、üanuen,后鼻韵母wngongingiangionguangueng,苗语都没有。所以,鼻单纯中苗汉语发音一致的只有angiang两个。例如:

ang

汉:   dāng[tɑŋ55]      láng[lɑŋ35]        cháng[tʂhɑŋ35]

苗:   dangd[tɑŋ55]     langl[lɑŋ12]        changd[tʂhɑŋ55]

iang

汉:   yàng[iɑŋ54]      xiāng[ɕiɑŋ55]       jiāng[tɕiɑŋ55]

苗:   yangt[iɑŋ33]    xiangb[ɕiɑŋ54]      jiangb[ɕiɑŋ54]

苗汉语韵母音位的比较结果:汉语39个韵母音位中,包含了苗语主要的韵母音位,即单韵母aoei-i(前)、-i(后)、uyu(ü)、复韵母aiaoiaiaoie,鼻单纯angiang

 

(三)苗汉语声调音位对比情况

      类别

 调值比较

调类

   

   

调值

调号

调型

调值

调号

调型

1

53

b

高降

55

_

高平

2

35

x

中升

35

中升

3

55

d

高平

214

降升

4

12

l

低平

51

全降

5

33

t

中平

 

 

 

6

31

s

中降

 

 

 

7

11

k

低平

 

 

 

8

31

f

中降

 

 

 

注①苗语第六调和第八调调值都是31。其区别是:第六调用在清音声母音节之间,第八调用在浊音声母音节之后。

 

苗语共七个调值,即53355512333111,归纳为八个调类。与汉语四声相比,调值的对应情况如下:

汉语的第一调(阳平)与苗语的第三调调值相同,即都是高平调(55),例如:

高平调

汉: chūn  tiān huā   kāi tʂuən55 tiæn55 hua55 khai55 春天花开

苗: gud lad bod hnwdku55 la55 bo55 #w55          我要射箭

 

汉语第二调(阳平)与苗语第二调调值相同,即都是中升调(35),例如:

中平调

汉: rén  mín tuán jiē ʐən35min35 thuan35 tɕiɛ35

          

苗: ngaox zeux ndlangx bangxngao35 tsæy35 ntlɑŋ35 ŋ35

(姑娘) 会        

 

汉语第四调(去声)与苗中第一调调值相似,汉语为全降调(51),苗语为高降(54),例如:

中平调

汉:chuàng zào shì  jiè  tʂhuɑŋ51 tsɑu51 ʂʅ51tɕiɛ51   创造世界

苗:nghwb nzab mib sieb Nqw54 ntsa54 mi54 sie54    草绿荫荫

汉语的第三调(降升声),在苗语里没有类似的调型。

 

在现代语言里,汉语的四声分别与苗语的高平调、中降调、高降调、中开调有一定的对应规律,基本的对应情况是:

  

 

  

高平调(55

对 应

阳平(55

中降调(31

对 应

阳平(35

高降调(54

对 应

上声(214

中升调(35

对 应

去声(51

 

汉语阴平调的音节,在苗语的语音系统里,仍然念成55调,例如:

芭蕉

汉:   iāo  p Ą55 tɕɑu55

青春

汉:qīng  chūn  tɕhiŋ55 tʂun55

苗:  bad jaod p Ą55 tɕɑu55

苗: pingd chundtɕhiŋ55 tʂun55

 

汉语阳平调的音节,在苗语语音里,一般念成中降调(31),例如:

红旗

汉: hóng qí   xuŋ35 tɕi35

文学

汉:wén   xué wən35 ɕyɛ35

苗: hongs qisxuŋ31 tɕi31

苗:wens  xueswən31 ɕyɛ31

 

汉语上声调的音节,在苗语的语音里,一般念成高降调(53),例如:

古典

汉: diǎn 

 ku214t iæn214

理想

汉: lǐ  xiǎng li214 ɕiɑŋ214

苗:gub dianb

ku54 d iæn54

苗: lib xiangbli54 xiang54

 

汉语去声调的音节,在苗语的语音里,一般念成中声调(35),例如:

胜利

汉: shèng lì ʂəŋ51li51

伴奏

汉:bàn   zòu  pan51tsou51

苗: shengx lix ʂəŋ35li35

苗:banx zouxpan51tsou51

 

这种对应情况除第一、二种的对应比较一致外,由于受本地汉语方音的影响,后两种的对应有时不一致,例如:

辅导

汉:fǔ   dǎo  xu214 tɑu214

热爱

汉:   ài ʐɣ51 ai51

苗:fub daoxfu54tɑu35

苗: res aixʐɣ31ai35

 

苗汉语声调音位比较结果:苗语声调音位比汉语复杂,同时存在大量变调现象;汉语四声中的阴平、阳平、去声分别与苗语的第三调、第二调、第一调的调值一致或相似;苗语无汉语降升调的调型。现代语言里,汉语四声分别与苗语第         三、一、六、二调有一定的对应规律

 

(四)苗汉语音节结构对比情况

 

 

苗语

汉语

音节结构

音节结构

声母

韵母

声调

音节

声母

韵母

声调

音节

hn

u

b

hnub

()

iang

ˊ

yáng

nch

en

t

ncheut

()

ai

ˋ

ài

()

iang

t

yangt

f

ei

ˉ

fēi

()

a

t

at

z

uo

ˋ

zuò

b

u

d

bud

m

an

ˇ

mǎn

k

ao

l

laol

l

ao

ˇ

lǎo

b

ang

x

bangx

h

ua

ˉ

huā

 从对应表看出,苗汉语音节结构是一致的,即声母+韵母+声调音节的基本结构形式,韵母自成音节(零声母章音节)是音节结构的另一形式。

 

通过以上四个方面的比较,我们可以归纳出苗汉语音上的共性:

第一,有相同的21个声母,即bpmfdtmlgkhjqxzhchshrzcs

第二,有相同的15个韵母,即aoeiuiiaiaoiaiaoieangiang

第三、有相同的两个调值,即高平调(55)、中升调(35),有一个调型相似的调值,即全降调(51)、高降调(53)。

第四、有一致的音节结构,即声母+韵母+声调是苗汉语音节结构的基本形式,韵母自成音节是苗汉语音节结构的另一形式。

苗汉语声母、韵母、声调的基本关系是:

声母上,苗语有一整套有规律的辅音、复辅音声母音位,这套音位系统包含了汉语拼写方案中所有声母音位。

韵母上,苗汉语单韵母的发音基本一致。汉语复韵母的结构比苗语复杂。决大多数的鼻韵母苗语没有。从韵母的整体关系上看;苗语的主要韵母音位包含在汉语的韵母间位系统里面。

声调上,苗语的调值、调类比汉语复杂。汉语四声中,除上声外,其余的分别与苗语的高平调、中升调、高降调调值一致或调型相似。现代语言里,汉语的四声分别与苗语的高平调、中降调、高降调、中开调有一定的对应规律。

综上所述,我们可以得出这样的结论:苗族学生小学汉语拼音教学,重点是整体音节的拼读,难点是鼻韵母,部分复韵母及声调中降开调的教学。而声母、单韵母、声调中除降升调以外的三个声调等内容的教学,若排队除地方汉语方言语音的干扰,从语音理论上讲,苗汉语音系统有许多共性的要素。拼音教学上,应该充分利用这些共性要素作为苗族低年级学生入门的基础。

 

三、苗汉语衔接式拼音方案的构拟及简要教学过程概述

为了能借助苗族学生母语语音优势,帮助完成小学业阶段汉语拼音的教学内容,同时再利用汉语拼音相关知识作为基础,在小学低年级阶段就基本完成苗文拼音教学内容,提高双语拼音教学质量,我们根据对苗汉语音对比研究的结果,滇东北苗语方言区具有苗汉双语特点街接式拼音方案教学内容,可以设计成:

 

1字母表

A a  B b  C c  D d  E e  F f  G g  H h  I i  J j  K k  L l  M m  N n  O o  P p  Q q  R r  S s  T t  U u  V v  W w  X x  Y y  Z z

2.声母表

b  p  m    f  v  z  c    s  r  d  t    l  n    l  zh  ch  nzh  sh  j  q x  y  g  k  h

3.韵母表

a  o  e  i  u  (yu)  wou  ai  ao  ei  eu an  ou  ang ong  ia  ie  iw io  iu  ieu  ua  uo  uai iao  iou  ian   iang 

 

4. 

调平调(d   中升调(x

低平调(k   低升调(l

中降调(S   中平调(t

5.音节:声母、韵母、声调的音节例句用苗语的例句作为主要教学内容。

 

教学步骤设计成以下三个阶段:

 

第一阶段的教学为入门阶段。主要教学内容为21个拼音字母教学;具体做法是:

明确内容:字母表

明确目标:主要完成对字母表的认读和书写。

明确方法:利用苗语的发音来完成对汉语声母表的教学。字母音节采用图文并茂的形式。

先看汉语的字母表及读音:

 

字母

A a

B b

C c

D d

E e

F f

G g

H h

I i

J j

K k

L l

Mm

N n

读音

a

bê

cê

dê

e

êf

gê

ha

yi

jie

kê

êl

êm

nê

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

字母

O o

P p

Q q

R r

S s

T t

U u

V v

Ww

X x

Y y

Zz

 

 

读音

o

pê

qiu

ar

ês

tê

wu

vê

wa

xi

ya

 

 

  

苗文的字母读音尽量设置成和汉语字母表读音一致:

字母

A a

B b

C c

D d

E e

F f

G g

H h

I i

J j

K k

L l

Mm

N n

读音

a

be

ce

de

e

fe

ge

ha

yi

je

ke

le

me

ne

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

字母

O o

P p

Q q

R r

S s

T t

U u

V v

Ww

X x

Y y

Zz

 

 

读音

o

pe

qe

re

se

te

wu

ve

wa

xi

ya

ze

 

 

 

第二阶段为衔接阶段的教学,也可以看成是基础阶段的教学,学习苗汉语音系统共有的声母、韵母、声调教学,以及以上述声韵调为基础的苗语简单音节的教学。和字母教学一样,声母、韵母、声调教学呼读教学上尽量以汉语的为主,为便于学生理解,音节例句以苗语的为主。此阶段是双语拼音方案教材、教法研究的主要内容,是教学中学生借助母语优势学习汉语拼音的重要环节,教学主要目的是为进入正式的汉语拼音教学打好基础。教学方案设计如下:

声母教学:

苗汉双语相同的声母有21个声母,即bpmfdtmlgkhjqxzhchshrzcs,声母教学以汉语拼音声母表的读法为参考,如:

b [] p [] m [] f []

d [] t [] n [] l [] g [] k [] h []

j [] q [] x []

z [] c[;] s [] r [] zh[] ch [] sh []

y [] w []

双语衔接式声母教学按苗语的发音特点结合汉语字母表的发音,可以设计成以下标准例句(与汉语较一致的读音)和相关例句来完成:

 

声母

标准例句

              

b

bod

   box妇女 bangx   bub喂养  beb撒(种)

p

pob(一)床

pat 劈(柴) paot   paik

m

mob

mab  max富有  maol   mangx

f

fwt

faib faok涂(抹)  fangd    <