共同携手努力把普及苗文推向新境界
作者:杨朝山 文章来源:杨朝山 点击数:150 更新时间:2018-1-6 22:29:19

文山州苗学会常务副会长 杨朝山

 

各位专家和老师:

60年是一轮“甲子”,是一代人哪!苗文方案颁布60年来,通过近三代人的推广、普及和传播,已经深入人心,她的根已经深深地扎进了苗族人民的心里。

苗文的创制,结束了苗族没有文字的历史,这在中国历史上是破天荒的事件,是新中国在中国共产党领导下,具有区别于中国历代统治者在民族认同上对苗族人民的肯定给予响亮的答复。是谁给予我们新生活的空间和指引我们苗族人民走向美好明天的道路,就是中国共产党。我们苗族永记于心,我们苗族人民是个会感恩的民族,我们世世代代感谢共产党,世世代代永远跟党走,按照党指引的方向努力去创造我们美好的新生活。

今天,我们回顾这60年在苗文推广、普及和使用工作,在整个苗族社会里的情感、思绪和心理上,用文山州张元奇老师30年前他在培训苗文师资时创作的一首歌——《苗文课本发到咱手中》就简单地概括,这首歌的歌词是:

Ndox dis deb njis ndout zheus nax,ndout zheus xongt

Zhif ndox zhif deb zos dangd nad,zos dangd nad

Gongf changd dangd ndros beb uat dout Hmongb ndeud duax

Dangd muab Hmongb Ndeud  fuaf zos beb del lak

Beb hmongb luas ghab ncak

Hmongb ndeud genf bid hnob hlit jit

Rongt dluat lenx naf dros lenx zid

Ndox shab deb dlangd zax nzhis nded

Ghuak drongb ghuak dlex zhit ghuak shab

Nil nad yox

Daol dout Hmongb ndeud zos beb del

Hnob ghangb yoxxof dout Hmongb Ndeud drout beb shab

Uat zhous uat hot Gongf Changd Dangd

Shef huef zhud yif yaos ndox chabyaos ndox chab

60年来,我们取得了哪些成绩或成就呢?要具体地数落,留给将在这次会议上发言专家或学者畅谈总结。我只举简单的举几个例子:贵州苗族史诗《亚鲁王》的搜集、整理和出版,是有苗文来帮助的,毕节前几年出版的《毕节芦笙曲》;云南昭通出版的《镇雄芦笙曲》,文山州即将出版的《文山芦笙辞》和西部方言各地出版的《苗族古歌》等等,苗文功不可没。

我们在看到成绩的同时,我们认真地总结我们这60年来走过的路子后,也还存在诸多问题,是得我们今后要加强、完善、提高和急于补足的“短板,主要是:

一是在推广、普及教学中多数仍然停留在短期扫盲水平上,没有得到更进一步的提高。虽然云南、贵州已经有苗语文专业进入高校,那是近年的是,但见看到了美好的端倪。在广大的苗族社会里,大多仍然处于扫盲这一教学层次上,还是没有大的改观。

二是因为第一个“短板,带来使用苗文在翻译其他语言上的低层次、不规范等问题。问题出在使用苗文的广大人员绝大多数没有接触到翻译的基础知识和基本原则指教,也就是说,学到苗文拼读拼写后走向讲台或社会自我发挥。由此,我们经常在使用苗文各个场合看到简单的标语口号都存在诸多问题,别说长篇文章和专业性强的文件。

三是没有机会得到学好苗语和说好苗语的继续教育来更新,来提高知识水平和素质。我这样提出可能会引起部分专家发笑,但我们只要想一下学习汉语就得出答案,即各大学开设的汉语言文学专业就知道,不仅要学现代汉语,还要学习古代汉语。汉语有很多成语,是在历代的学者专家注疏或赋予新义引用和沿用至今,得以丰富和发展出光辉灿烂的汉语,例如:要是离开古代汉语,现代人从字面上无从知晓“否绝泰来”的意思。这方面做得较好的是云南文山,原因是文山有广播电视台三十多年的示范,这个平台起到了引领作用。这个作用不多说,大家只要想一下中央人民广播电台和中央电视台在推广普通话作用就清楚。另外,不要忽视从“古苗语(指我们的古经、古歌)”中挖掘好的词汇来丰富我们现在用语;还要借鉴国外苗族在教育教学中的好经验。

以上三点,仅仅是我个人在多年的推广、普及和使用苗文中看到“短板”,其实问题不仅如此,尚待解决的问题还多。如在双语教学教法上的经验或问题,各地区在使用苗文的规范问题等等,在这次座谈会上还要有专家提出建议,解决办法或新的思考,也就是我们为什么要召开这次会议的目的。

回头再看我所说的以上三个“短板”,清晰地呼唤我们,在推广、普及苗语文的教学中,我们急需要更合格、更高层次的苗语文教师。要获得的途径固然是高校的专业教育培养,但目前在高校任职和承担苗语文专业教学的这类人才尚缺乏,要想获得既有专业知识,懂得教育、教学和心理知识的苗语文教育工作者,又源源不断培养出合格师资,具备专业的翻译基本知识,并具有合格的苗语文词汇、语法修辞、语言规范的合格教师专业队伍和人才,我们任重道远。因此,我们是想通过这次会议,尽力达到或完成以下任务:

一是总结苗文颁布60年来的普及、推广工作经验,提出今后的教育教学措施和方法;二是集中智慧达成共识、形成对今后推广、普及苗文有指导性的倡议书;三是结合各地的实际,对苗文方案作适当的修正,达成统一意见,形成我们西部方言苗文推广使用的修正方案。以便在今后的工作中,大家共同携起手来,把苗语文的普及、推广和使用推向一个更新的境界。

这是我初略的想法,我静候各位专家的见解和意见。谢谢!

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